Đi tìm triết lý giáo dục Việt Nam

91,000₫

Số lượng

Trong cuốn sách này tác giả sẽ đưa ra một cái nhìn mới về triết lý giáo dục-thứ tác giả quan niệm bao gồm hai thành tố cơ bản là xã hội mơ ước và con người mơ ước. 

Dựa trên cái nhìn đó, tác giả sẽ phân tích giáo dục Việt Nam trong khi so sánh với giáo dục Nhật Bản. 

Tác giả: Nguyễn Quốc Vương

NXB: Tri thức-Eduking

Năm XB: 2019 (tái bản lần thứ nhất)

MỤC LỤC

Lời tựa

Phần I. BÀN VỀ GIÁO DỤC VÀ CẢI CÁCH GIÁO DỤC

Tại sao người dân phản đối “cải cách giáo dục”?

Đừng bỏ quên đời sống trường học khi cải cách giáo dục

Việt Nam nên tham khảo cơ chế “sách giáo khoa kiểm định của Nhật Bản”

Trường danh tiếng không phải nồi nước thánh diệu kì

Triết lý giáo dục ở Việt Nam và Nhật Bản-một cái nhìn từ lịch sử cải cách giáo dục

Cơ chế “đặc thù” và cải cách giáo dục

Muốn cải cách giáo dục thành công phải nhìn ra thế giới

Giáo viên cần được đối xử công bằng chứ không cần giải cứu

Nên chuyển dạy thêm ra ngoài trường phổ thông thay vì cấm đoán

Nhật Bản sắp bỏ thi trắc nghiệm trong tuyển sinh đại học

Nghỉ hè giáo viên Nhật làm gì?

Muốn khen học sinh xin đừng chỉ khen dựa vào điểm số

Viết sách giáo khoa cho từng vùng miền là điều không tưởng

Gọi “em” hay “con” không quan trọng bằng tránh ngộ nhận về quyền lực

Hè đến cho con làm gì?

Điều gì còn lại sau cuộc tranh luận đưa chữ Hán vào trường học?

Giáo dục xã hội: Quan trọng nhưng đang bị lãng quên

“Gà bốn chân” Nhật và “Gà công nghiệp” Việt

Cô hiệu trưởng thi “Ai là triệu phú” có đáng bị chỉ trích

Cần làm gì để tạo ra những học sinh sáng tạo?

Chương trình giáo dục phổ thông mới: sao không mạnh dạn hơn?

Ít hay nhiều điểm 10 không phải là vấn đề trọng tâm

Phần II. GIÁO DỤC LỊCH SỬ TRONG TRƯỜNG PHỔ THÔNG

Việt Nam sẽ dạy Lịch sử theo mô hình Nhật Bản?

Tích hợp lịch sử thế nào cho hợp lý?

Những sai lầm thường thấy trong đổi mới giáo dục lịch sử

Những đề thi trắc nghiệm môn Lịch sử ở Nhật Bản

Phải chăng môn Lịch sử sắp bị lãng quên?

Môn Sử “biến mất” và thách thức chưa từng có của Bộ giáo dục

Học sinh Nhật Bản học gì từ môn Lịch sử?

Giáo dục lịch sử trong trường phổ thông hiện nay: Những vấn đề đặt ra và một vài giải pháp

Đề thi minh họa môn Lịch sử rất…an toàn nhưng không khó chọn được nhân tài Sử học

Cải cách giáo dục lịch sử: Vấn đề không chỉ là thêm bớt nội dung sách giáo khoa

Học lịch sử để làm gì?

Phần III. GIÁO DỤC VÀ VĂN HÓA-XÃ HỘI

Ở Nhật những người lái xe uống rượu sẽ bị xử lý như thế nào?

Người Việt và những nỗi ám ảnh

Đọc ít, bia rượu nhiều, đánh đấm gia tăng?

Khi giới trẻ nổi loạn là lúc người lớn cần nhìn lại chính mình

Nước Nhật đón Tết Tây và khát vọng của người Việt

Trẻ em thích đọc sách từ bao giờ?

Truyện cổ tích Việt Nam trong sách tham khảo dành cho học sinh Nhật Bản

Vì sao trẻ em Nhật Bản bình tĩnh trước thiên tai?

Những chuyện không vui khi mưu sinh ở nước Nhật

Nên ứng xử thế nào với “tính dục” và “bạo lực” trong di sản cha ông

Lời bạt

Phụ lục

Không thấy có triết lý giáo dục

“Học sinh có quyền lựa chọn thầy cô đặt vào trái tim mình”

 

Mô tả ngắn

Trong cuốn sách này tác giả sẽ đưa ra một cái nhìn mới về triết lý giáo dục-thứ tác giả quan niệm bao gồm hai thành tố cơ bản là...

Thông tin sản phẩm

  • Thương hiệu: Khác
  • Loại sản phẩm: Khác
  • Tình trạng: Còn hàng

Ưu đãi từ chúng tôi

SẼ CÓ MẶT TẠI NHÀ CỦA BẠN

Từ 1 đến 3 ngày làm việc.

  • Giao hàng tận nơi.
  • Đổi mới trong vòng 15 ngày.
  • Thanh toán khi nhận hàng.

Có thể bạn quan tâm